1. вариативность, диалектику анализа и возможность самораскрытия терапевта;
2. отказ от диагностических суждений;
3. тщательную реконструкцию и учёт детского опыта пациента;
4. тщательную формулировку проблем пациента в терминах теоретической модели.+