1. «мобилизация» психических функций при настойчивой вербальной и тактильной стимуляции;
2. выраженное затруднение или невозможность продуктивной целенаправленной деятельности;
3. нарушения внимания более выражены, чем для данной степени умственной отсталости: включая гипопрозексию (апрозексию), невозможность или значительное затруднение концентрации внимания;
4. ослабление безусловно-рефлекторных реакций и недостаточность инстинктов;
5. отсутствие социально-эмоциональной взаимности, которая проявляется в нарушенной или девиантной реакции на эмоции других людей, или отсутствие модуляции поведения в соответствии с социальным контекстом.+