2) разговор с множеством людей
3) начало разговора (+)
4) речь
В Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья (МКФ) представление себя, приветствие собеседника, обозначение темы и формулирование первого вопроса относятся к категории d3500 Начинать разговор . Это начальный этап коммуникативного взаимодействия, включающий установление контакта, выбор адресата, привлечение его внимания и определение содержания дальнейшего общения.
Данная категория характеризует прежде всего прагматическую сторону коммуникации — способность использовать речь и неречевые средства в соответствии с социальной ситуацией и целью взаимодействия. Она не сводится к произнесению звуков или построению фраз: оценивается, может ли человек самостоятельно и уместно вступить в разговор, соблюсти общепринятые правила приветствия, предложить тему и задать релевантный вопрос. Поэтому наиболее точным является вариант начало разговора , тогда как речь обозначает более общее действие говорения, а обсуждение и общение с группой относятся к другим аспектам коммуникации.
| Категория МКФ | Содержание | Основной диагностический признак | Пример проявления |
|---|---|---|---|
| d3500 Начинать разговор | Установление контакта и запуск коммуникативного взаимодействия | Самостоятельно вступает в разговор и задаёт его первоначальное направление | Представляется, приветствует, предлагает тему, задаёт первый вопрос |
| d3501 Поддерживать разговор | Сохранение взаимодействия после его начала | Отвечает по теме, уточняет информацию, чередует реплики | Продолжает беседу, реагирует на высказывания собеседника |
| d3502 Завершать разговор | Корректное окончание коммуникативного обмена | Распознаёт завершение темы и использует формулы прощания | Подводит итог, благодарит, прощается |
| d3503 Разговаривать с одним человеком | Ведение беседы в диаде | Учитывает одного адресата, его реакции и очередность реплик | Обсуждает вопрос с врачом, родственником или педагогом |
| d3504 Разговаривать со многими людьми | Участие в разговоре с группой | Ориентируется на нескольких участников и распределение внимания | Выступает на совещании, обращается к группе |
| d355 Обсуждение | Обмен аргументами по определённой теме или проблеме | Формулирует позицию, приводит доводы, реагирует на контраргументы | Участвует в дискуссии или дебатах |
| d330 Говорение | Продуцирование устной речи | Оцениваются голос, артикуляция, темп, плавность и разборчивость | Произносит слова и фразы независимо от коммуникативной ситуации |
В логопедической диагностике нарушение начала разговора может проявляться отсутствием инициативы, неуместным обращением, эхолалией, трудностями выбора темы или несформированностью вопросительных реплик. Такие особенности встречаются при расстройствах аутистического спектра, последствиях органического поражения мозга, интеллектуальных нарушениях и ряде других состояний, но оцениваются только с учётом возраста и социальной ситуации. Для разграничения дефицита прагматики и моторно-речевых нарушений необходимо отдельно анализировать коммуникативное намерение и качество речевого оформления.