1. участие в организации сложных форм поведения, таких как инстинкты (пищевые, половые, оборонительные);+
2. участие в ориентировочных рефлексах: реакция настороженности, внимания;+
3. участие в формировании памяти и динамике обучения (выработка индивидуального поведенческого опыта);+
4. участие в формировании позы;
5. эмоционально-мотивационное поведение (при страхе, агрессии, голоде, жажде), которое может сопровождаться эмоционально окрашенными двигательными реакциями.+