1) анализ травматического детского опыта, актуализация ресурсов, преодоление дисбаланса в системе «взрослый-ребенок-родитель»
2) формирование стереотипа регулярного питания, развитие конструктивных навыков совладания с ситуациями-провокаторами переедания, модификация дисфункциональных установок (+)
3) проработка аспектов семейной идеологии, нормализация семейных коммуникаций, выстраивание сбалансированной семейной структуры
4) развитие коммуникативных навыков, повышение самооценки, снижение социальных страхов, развитие независимости от мнения окружающих