2) от + 1 до — 1
3) от + 2 до + 3 (+)
4) от + 1 до + 2
Сигмальный метод оценки физического развития основан на сопоставлении индивидуального антропометрического показателя со средним значением для детей того же пола и возраста. Отклонение выражают в долях стандартного отклонения: чем больше положительное значение сигмы, тем значительнее показатель превышает среднюю возрастно-половую норму. Интервал от +2σ до +3σ соответствует высокому уровню физического развития.
При такой оценке чаще всего анализируют длину и массу тела, окружность грудной клетки и другие антропометрические параметры. Значения от +1σ до +2σ расценивают как выше среднего, поэтому они не соответствуют категории высокое . Отрицательные сигмальные отклонения указывают на показатели ниже средних, а диапазон от −1σ до +1σ характеризует средний уровень.
| Сигмальное отклонение | Оценка показателя | Диагностическая характеристика |
|---|---|---|
| Менее −3σ | Резко низкое | Выраженное отставание от возрастно-полового норматива |
| От −3σ до −2σ | Низкое | Значительное снижение антропометрического показателя |
| От −2σ до −1σ | Ниже среднего | Умеренное отрицательное отклонение от среднего значения |
| От −1σ до +1σ | Среднее | Показатель находится в пределах типичных возрастных колебаний |
| От +1σ до +2σ | Выше среднего | Умеренное превышение среднего возрастно-полового норматива |
| От +2σ до +3σ | Высокое | Выраженное положительное отклонение при сохранении нормативной градации |
| Более +3σ | Резко высокое | Крайнее превышение нормы, требующее оценки причин ускоренного роста или избыточной массы |
Сигмальная оценка характеризует степень отклонения отдельного признака, но не отражает полностью гармоничность развития. Для комплексного заключения необходимо сопоставлять несколько антропометрических показателей и учитывать их взаимное соответствие. Значительное расхождение длины и массы тела может свидетельствовать о дисгармоничном физическом развитии даже при высоком значении одного из параметров. Результаты следует интерпретировать с учётом региональных нормативов, пола, возраста и биологической зрелости ребёнка.