↑ Вверх ↓ Вниз

Дисфорический вариант психоорганического синдрома в подростковом возрасте характеризуется (ответ на вопрос)

ДИСФОРИЧЕСКИЙ ВАРИАНТ ПСИХООРГАНИЧЕСКОГО СИНДРОМА В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ
1) превалированием апатии, выраженным расстройством памяти, внимания, снижением работоспособности, аффективными нарушениями
2) повышенной утомляемостью, истощаемостью, в сочетании с эмоциональной лабильностью, вегетативно-вазомоторной неустойчивостью
3) повышенным фоном настроения, расторможенностью влечений, суетливостью, беспечностью, лживостью, уклонением от трудовой деятельности
4) пониженным аффектом с тоской, тревогой, беспричинным страхом, подозрительностью, агрессивностью (+)

Правильный ответ описывает дисфорический вариант психоорганического синдрома: ведущим проявлением становится стойко сниженный, тоскливо-раздражительный аффект, сочетающийся с тревогой, немотивированными опасениями, недоверчивостью и готовностью к агрессивным реакциям. Дисфория отличается от обычной подавленности наличием внутреннего напряжения, злобности, повышенной чувствительности к внешним воздействиям и склонности к внезапным аффективным разрядам.

В основе состояния лежит органически обусловленное снижение корково-подкоркового контроля эмоциональных реакций. Нарушение регуляции лобно-лимбических систем приводит к аффективной инконтиненции — неспособности сдерживать и своевременно прекращать эмоциональные реакции. Для психоорганического синдрома в целом характерна триада Вальтер—Бюэля: ослабление памяти, снижение интеллектуальной продуктивности и недержание аффекта; при дисфорическом варианте именно эмоционально-поведенческие нарушения выступают на первый план.

Раздражительность, вспышки гнева и агрессии, а также чрезмерная подозрительность относятся к диагностически значимым эмоциональным и когнитивным изменениям при органическом расстройстве личности. При обследовании подростка необходимо подтвердить связь симптомов с церебрально-органическим поражением и учитывать их стойкость, повторяемость в различных ситуациях и сочетание с когнитивной недостаточностью, истощаемостью или неврологическими признаками.

Клинический вариант или состояниеВедущие признакиДифференциально-диагностический ориентир
Дисфорический вариантТоскливо-злобный или тревожно-раздражительный фон настроения, страхи, подозрительность, эксплозивность, агрессивностьПреобладают напряжённый отрицательный аффект и утрата контроля над эмоциональными реакциями
Астенический вариантУтомляемость, психическая истощаемость, эмоциональная лабильность, головные боли, вегетативная неустойчивостьСимптомы усиливаются при нагрузке; агрессивность и злобность не являются ведущими
Апатический вариантСнижение инициативы, безразличие, пассивность, выраженные расстройства памяти и вниманияДоминируют дефицитарные когнитивные и мотивационные нарушения
Эйфорический вариантНеадекватно повышенное настроение, беспечность, расторможенность влечений, снижение критикиОтсутствует характерный для дисфории пониженный и напряжённо-раздражительный аффект
Депрессивное расстройствоТоска, ангедония, снижение энергии, идеи вины, возможные суицидальные мыслиПри дисфории более выражены злобность, подозрительность и агрессивные разряды; требуется оценка органического фона
Расстройство поведенияУстойчивое нарушение социальных норм, конфликтность, агрессивные или противоправные поступкиСамо по себе девиантное поведение не доказывает психоорганический синдром; необходимы когнитивные, аффективные и анамнестические признаки поражения мозга

В судебно-психиатрической практике наличие дисфорических реакций оценивается не изолированно, а вместе с глубиной когнитивного снижения, критикой, прогнозированием последствий и способностью контролировать поведение. Особое значение имеют внезапность и непропорциональность аффективных вспышек, их стереотипность и связь с минимальными внешними поводами. Следует разграничивать органически обусловленную дисфорию, возрастную эмоциональную неустойчивость и ситуационные протестные реакции. Экспертное заключение основывается на комплексном клинико-анамнестическом, неврологическом и патопсихологическом исследовании.

Поделитесь с коллегами ссылкой на наш сайт