2) 2
3) 5 (+)
4) 3
Гигиенический индекс РНР (Patient Hygiene Performance, индекс эффективности гигиены по Podshadley–Haley) основан на выявлении мягкого зубного налёта с помощью окрашивающего средства. Вестибулярную или другую исследуемую поверхность каждого зуба разделяют на 5 участков, что обеспечивает раздельную оценку налёта в пришеечной, контактных и жевательной либо режущей зонах. Поэтому правильным является вариант 3.
Каждый из пяти участков оценивают по принципу налёт отсутствует/присутствует : при отсутствии окрашивания присваивают 0 баллов, при наличии видимого окрашенного налёта — 1 балл. Сумма баллов для одного зуба может составлять от 0 до 5, а итоговое значение индекса получают с учётом всех обследованных зубов. Пятизональное деление повышает чувствительность метода, поскольку позволяет обнаруживать локальные участки неудовлетворительной гигиены, особенно в области десневого края и межзубных контактов.
| Участок поверхности | Анатомическая зона | Критерий оценки |
|---|---|---|
| Дистальный | Область, прилежащая к дистальному контактному пункту | 0 — окрашенный налёт отсутствует; 1 — налёт выявлен |
| Пришеечный | Треть коронки у десневого края | Оценивается наличие налёта в зоне, наиболее значимой для риска гингивита |
| Средний | Центральная часть вестибулярной поверхности | Фиксируется видимое окрашивание мягких зубных отложений |
| Мезиальный | Область, прилежащая к мезиальному контактному пункту | Позволяет учитывать налёт у соседнего зуба и в контактной зоне |
| Окклюзионный или режущего края | Жевательная поверхность боковых зубов либо участок режущего края передних зубов | 1 балл начисляется при обнаружении окрашенного налёта |
| Итог по зубу | Сумма оценок пяти участков | Диапазон составляет от 0 до 5 баллов; затем рассчитывают среднее значение для обследуемых зубов |
Индекс РНР применяется для количественной оценки эффективности индивидуальной и профессиональной гигиены полости рта. Наибольшую диагностическую ценность имеет не только общий балл, но и распределение налёта по отдельным участкам. Повторное исследование после обучения пациента позволяет объективно оценить качество чистки зубов и необходимость коррекции гигиенических навыков.