2) 1 год (+)
3) 2 года
4) 6 месяцев
Для детей школьного возраста и подростков 7–18 лет применяется группировка с интервалом в один год. Такой шаг соответствует выраженной возрастной динамике роста, массы тела, функциональных показателей и сроков полового созревания: даже разница в один год может сопровождаться существенными изменениями антропометрических и физиометрических характеристик. Поэтому объединение детей в более широкие двухлетние или полугодовые группы снижает точность гигиенической оценки.
Однолетние возрастные группы позволяют сопоставлять показатели с возрастно-половыми нормативами, выявлять отклонения физического развития, оценивать гармоничность телосложения и анализировать изменения заболеваемости или адаптации к учебной нагрузке. Возраст определяется по числу полных лет на момент обследования; при этом календарный возраст не следует отождествлять с биологическим, поскольку темпы роста и полового созревания индивидуальны. Для подростков дополнительно учитывают пол и стадию полового развития, так как пубертатные изменения могут значительно влиять на результаты обследования.
| Возрастной период | Интервал группировки | Обоснование |
|---|---|---|
| Новорождённые и дети первых недель жизни | Дни или недели | Очень быстрые изменения массы тела, длины тела и функционального состояния в раннем постнатальном периоде. |
| От 1 месяца до 1 года | 1 месяц | Интенсивная динамика роста, формирования двигательных навыков и созревания основных функциональных систем. |
| От 1 года до 3 лет | 3 месяца | Темпы физического и нервно-психического развития остаются высокими, поэтому годовой интервал недостаточно информативен. |
| От 3 до 7 лет | 6 месяцев | Показатели развиваются более постепенно, но полугодовые различия ещё имеют значение для оценки физического развития и готовности к обучению. |
| От 7 до 18 лет | 1 год | Однолетняя группировка обеспечивает точность сравнения со стандартами при сохранении достаточной численности возрастных выборок. |
Следовательно, для школьников и подростков оптимальным является однолетний возрастной интервал. Полученные данные оценивают раздельно для мальчиков и девочек с использованием соответствующих региональных или Федеральных нормативов. При признаках ускоренного или замедленного развития дополнительно анализируют биологический возраст и темпы полового созревания.