1) оценивает психическое развитие всесторонне (в познавательной, эмоционально-волевой, коммуникативной сферах и самосознании) (+)
2) строго следует правилам проведения обследования, заданным автором психодиагностической методики
3) оценивает отношение обследуемого к процессу диагностики и своим результатам
4) соотносит качественные и количественные данные психодиагностической методики