2) квазипространственными (+)
3) невербальными
4) сукцессивными
Символические пространственные синтезы называют квазипространственными, поскольку они отражают не непосредственное восприятие физического пространства, а перенос пространственных отношений на условные, знаковые системы. К ним относятся понимание логико-грамматических конструкций, временных и количественных соотношений, разрядного строения числа, родственных связей и сравнительных конструкций. Для их обработки требуется мысленное соотнесение элементов по принципам до — после , выше — ниже , больше — меньше , часть — целое .
Нейропсихологической основой таких операций служит совместная работа теменно-височно-затылочных отделов коры, преимущественно левого полушария у правшей. При поражении этой зоны нарушается объединение отдельных символов в единую систему отношений, что проявляется трудностями понимания обратимых логико-грамматических конструкций, счетных операций и пространственно организованных схем. Симультанный синтез является более широким механизмом одновременного объединения элементов, тогда как термин квазипространственный точнее обозначает именно символические отношения, построенные по пространственному принципу.
| Вид синтеза или функции | Основная характеристика | Диагностические задания | Типичные признаки нарушения |
|---|---|---|---|
| Непосредственный пространственный синтез | Анализ реального расположения объектов и направлений | Ориентировка в схеме тела, определение правой и левой сторон | Пространственные ошибки, зеркальность, нарушение топологических отношений |
| Конструктивно-пространственный синтез | Объединение деталей в целостную пространственную конструкцию | Копирование рисунков, кубики Кооса, сборка фигур | Конструктивная апраксия, фрагментарность изображения |
| Квазипространственный синтез | Понимание символических отношений, организованных по пространственной модели | Логико-грамматические конструкции, счет, сравнение величин, временные последовательности | Семантическая афазия, акалькулия, непонимание отношений между элементами |
| Симультанный синтез | Одновременное объединение нескольких компонентов в целостную структуру | Узнавание сложных изображений, понимание схем и многоэлементных конструкций | Фрагментарное восприятие, невозможность охватить отношения целиком |
| Сукцессивный синтез | Последовательная обработка элементов во времени | Воспроизведение серий движений, звуков, слов и ритмов | Нарушение порядка элементов, перестановки, трудности серийной организации |
| Невербальная пространственная функция | Оперирование наглядными образами без обязательного участия речи | Ментальное вращение фигур, узнавание маршрутов и пространственных конфигураций | Зрительно-пространственная дезориентация при относительной сохранности речевых операций |
Исследование квазипространственных функций требует заданий, в которых результат зависит не от знания отдельных слов или чисел, а от понимания отношений между ними. Особенно показательны конструкции типа брат отца , круг под квадратом или карандаш длиннее ручки, но короче линейки . Ошибки необходимо отличать от первичного речевого дефицита, снижения памяти и общего интеллектуального нарушения. Выявленный синдром помогает уточнить функциональную локализацию поражения и определить направления нейропсихологической коррекции.