↑ Вверх ↓ Вниз

Важнейший принцип учения п. к. анохина о системогенезе заключается в (ответ на вопрос)

ВАЖНЕЙШИЙ ПРИНЦИП УЧЕНИЯ П. К. АНОХИНА О СИСТЕМОГЕНЕЗЕ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В
1) надежности биологических систем
2) формирование афферентного синтеза на основе пусковой и обстановочной афферентации
3) неодновременности формирования функциональных систем (+)
4) формирование акцептора результата действия

Системогенез — это закономерное формирование функциональных систем в онтогенезе, обеспечивающих достижение полезного для организма приспособительного результата. Основополагающим принципом этого процесса является гетерохрония, то есть неодновременное созревание различных функциональных систем и их звеньев. Сначала развиваются структуры, необходимые для поддержания жизненно важных функций и адаптации к условиям среды, а затем происходит усложнение и интеграция их деятельности.

Неодновременность формирования позволяет организму ребёнка адаптироваться даже при незрелости отдельных органов и регуляторных механизмов. Например, у новорождённого раньше и более выраженно созревают механизмы, обеспечивающие дыхание, кровообращение, сосание и глотание, тогда как сложные произвольные двигательные и корковые функции формируются позднее. Это отражает принцип опережающего развития ведущих звеньев функциональной системы и имеет важное значение для оценки возрастной физиологической незрелости.

Афферентный синтез и акцептор результата действия являются важными компонентами общей теории функциональных систем, но не формулируют главный принцип их становления в онтогенезе. Афферентный синтез объединяет мотивационную, пусковую, обстановочную и обратную афферентацию, а акцептор результата действия обеспечивает прогнозирование и сопоставление достигнутого результата с ожидаемым. Поэтому именно неодновременность формирования функциональных систем наиболее точно отражает сущность учения П. К. Анохина о системогенезе.

Положение системогенезаСодержаниеПедиатрическое значение
ГетерохронияРазличные звенья функциональной системы созревают не одновременноОбъясняет возрастные особенности функций и последовательность появления навыков
Опережающее развитиеРаньше формируются структуры, необходимые для достижения жизненно важного результатаОбеспечивает дыхание, сосание, глотание, поддержание кровообращения у новорождённого
Системная интеграцияРазрозненные органы и нервные центры объединяются для выполнения общей функцииПозволяет оценивать не отдельный орган, а эффективность целостной адаптации ребёнка
Афферентный синтезОбъединение значимой информации о потребности, ситуации и запускающем стимулеФормирует условия для выбора целенаправленного поведенческого акта
Акцептор результата действияНервная модель ожидаемого результата и его последующего сравнения с фактическимОбеспечивает коррекцию поведения на основе обратной афферентации
Надёжность функциональной системыСпособность достигать результата благодаря резервам, взаимозаменяемости и компенсацииПоддерживает устойчивость жизненных функций, но не является определяющим принципом их последовательного формирования

Гетерохронное развитие лежит в основе возрастной периодизации функциональных возможностей ребёнка. При диагностике важно отличать физиологическую незрелость, соответствующую возрасту, от патологической задержки, при которой нарушается достижение адаптивного результата. Оценка ребёнка должна включать анализ взаимодействия нервной регуляции, органов-исполнителей и обратной связи. Такой системный подход особенно важен при обследовании недоношенных детей и пациентов с перинатальным поражением нервной системы.

Поделитесь с коллегами ссылкой на наш сайт