2) 0,1; 0,4 и 1,7
3) 0,1; 1,1 и 1,7
4) 0,6, 1,1 и 1,5
В учебных кабинетах школьники большую часть времени находятся в положении сидя, поэтому параметры микроклимата контролируют на уровнях 0,1; 0,6 и 1,7 м от пола. Такая схема установлена для помещений с преимущественно сидячим пребыванием людей и позволяет оценить условия во всей обслуживаемой зоне, а не только в одной произвольно выбранной точке.
Нижняя точка 0,1 м характеризует микроклимат непосредственно над полом, где наиболее заметны охлаждение, нисходящие потоки воздуха и сквозняки. Уровень 0,6 м соответствует средней части зоны пребывания сидящего человека и отражает фактическое воздействие температуры, влажности и движения воздуха на учащихся. Измерение на высоте 1,7 м необходимо для выявления вертикальной неоднородности микроклимата, связанной с конвекцией, отоплением и распределением приточного воздуха.
Одновременное исследование на трех уровнях позволяет обнаружить температурную стратификацию и неравномерность скорости воздушных потоков. Измерение только на уровне головы или в геометрическом центре кабинета может скрыть переохлаждение ног, локальные сквозняки либо скопление теплого воздуха в верхней части помещения. Поэтому соблюдение регламентированных высот является обязательным условием репрезентативной санитарно-гигиенической оценки.
| Уровень или условие измерения | Гигиеническое значение |
|---|---|
| 0,1 м от пола | Оценка охлаждения нижнего слоя воздуха, влияния холодного пола и возможных сквозняков |
| 0,6 м от пола | Характеристика микроклимата в средней части обслуживаемой зоны при сидячем положении учащихся |
| 1,7 м от пола | Контроль верхнего уровня обслуживаемой зоны и выявление вертикального перепада параметров |
| Дошкольные учреждения | Применяют уровни 0,1; 0,4 и 1,7 м с учетом меньшего роста детей |
| Помещения с преимущественно сидячим пребыванием | Используют уровни 0,1; 0,6 и 1,7 м, что соответствует условиям школьных учебных кабинетов |
| Помещения, где люди стоят или ходят | Среднюю точку располагают выше — на уровне 1,1 м; полный набор составляет 0,1; 1,1 и 1,7 м |
Результаты измерений следует оценивать с учетом периода года, назначения помещения, режима отопления и вентиляции. Приборы размещают так, чтобы показания не искажались прямым солнечным излучением, близостью отопительных приборов или локальной струей приточного воздуха. Значимые различия между уровнями указывают на неравномерность микроклимата и требуют проверки работы систем отопления и воздухообмена. Правильный выбор высот обеспечивает сопоставимость результатов и достоверность санитарно-гигиенического заключения.