2) письменная работа
3) оценка портфолио
4) тестирование (+)
Тестирование является первым этапом первичной аккредитации специалиста и предназначено для объективной оценки теоретических знаний, необходимых для безопасного выполнения профессиональной деятельности. Оно проводится по стандартизированным контрольно-измерительным материалам, сформированным на основе образовательных и профессиональных требований. Ответы фиксируются в информационной системе, а результат определяется по установленным критериям прохождения этапа.
Для внутреннего аудита важно проверить не только наличие самого тестирования, но и соблюдение всей процедуры: идентификацию участника, соответствие использованных заданий утвержденному банку, корректность программного обеспечения, протоколирование результата и соблюдение порядка апелляции. Такой подход обеспечивает воспроизводимость и доказательность оценки, снижает влияние субъективного фактора и позволяет подтвердить соответствие аккредитационной процедуры нормативным требованиям.
Другие формы контроля могут применяться на последующих этапах или в иных видах оценки квалификации, однако собеседование, самостоятельная письменная работа и анализ портфолио не являются базовым этапом первичной аккредитации. После проверки знаний оцениваются практические умения, а также способность применять их при решении профессиональных ситуационных задач.
| Элемент аккредитационной процедуры | Основная цель | Форма оценки | Что проверяется при внутреннем аудите |
|---|---|---|---|
| Тестирование | Оценка теоретических знаний и клинического мышления на базовом уровне | Стандартизированные компьютерные задания с автоматизированной фиксацией ответов | Актуальность банка заданий, регламент проведения, идентификация, итоговый протокол и критерии допуска |
| Оценка практических навыков | Проверка способности выполнять профессиональные манипуляции и соблюдать требования безопасности | Демонстрация навыка на станции объективного структурированного практического экзамена | Оснащение станции, чек-листы, единообразие инструктажа и документирование результата |
| Решение ситуационных задач | Оценка применения знаний и навыков в конкретной профессиональной ситуации | Письменный или электронный разбор клинического либо организационного сценария по установленному алгоритму | Соответствие задания профилю специалиста, полнота критериев оценивания и обоснованность выставленного балла |
| Собеседование | Устное выяснение позиции и опыта кандидата | Диалог с экзаменатором без унифицированной структуры, если иное не предусмотрено специальным регламентом | Не рассматривается как самостоятельный стандартный этап первичной аккредитации |
| Письменная работа | Развернутая проверка умения излагать материал и аргументировать решение | Свободный или структурированный письменный ответ | Не заменяет стандартизированное тестирование, если такая форма прямо не установлена действующим порядком |
| Портфолио | Подтверждение образовательных достижений, опыта и результатов профессиональной деятельности | Анализ представленных документов и сведений | Может использоваться в других процедурах оценки квалификации, но не является типовым этапом первичной аккредитации |
Таким образом, при внутреннем аудите тестирование следует рассматривать как формализованный и документируемый этап первичной аккредитации. Его результат должен быть получен по единым правилам и сопоставим для всех участников. Выявленные нарушения процедуры подлежат регистрации как несоответствия с последующей корректирующей оценкой и анализом причин. Контроль должен охватывать как техническую сторону теста, так и соблюдение требований к объективности и конфиденциальности результатов.