2) представления о длинах и углах (+)
3) передачи перспективы
4) ориентировки в пространственных координатах
Метрические пространственные представления отражают способность оценивать количественные характеристики пространства: длину, расстояние, величину и взаимное соотношение углов. Их исследование позволяет определить, насколько точно человек воспринимает и воспроизводит размеры объектов, сравнивает отрезки, различает острые, прямые и тупые углы, а также сохраняет заданные пропорции при копировании геометрических фигур.
В нейропсихологической диагностике используются задания на сравнение линий, определение равенства отрезков, деление их на заданные части, оценку углов и воспроизведение фигур по образцу. Ошибки проявляются искажением длины, неправильным наклоном линий, нарушением пропорций и неточным расположением элементов относительно друг друга. Такие нарушения могут входить в структуру оптико-пространственных расстройств и чаще связываются с дисфункцией теменно-затылочных отделов коры, обеспечивающих анализ пространственных признаков.
Оценка соотношения целого и части относится преимущественно к структурно-топологической организации образа, передача перспективы — к проективным представлениям, а определение положения объекта по осям и направлениям — к координатным представлениям. Поэтому диагностическим признаком именно метрического уровня является нарушение количественной оценки протяжённости, расстояний и углов при сохранности либо различной степени расстройства других компонентов пространственного гнозиса.
| Компонент пространственных представлений | Что оценивается | Типичные диагностические задания | Характерные ошибки |
|---|---|---|---|
| Метрический | Длина, расстояние, величина углов, пропорции | Сравнение отрезков, копирование углов и геометрических фигур | Удлинение или укорочение линий, искажение углов |
| Топологический | Непрерывность, замкнутость, взаимное расположение частей | Распознавание целостности фигур, анализ связи элементов | Нарушение структуры, разрыв или неправильное соединение деталей |
| Структурный | Соотношение целого и составляющих элементов | Складывание фигур, конструктивные пробы | Фрагментарность изображения, перестановка частей |
| Проективный | Изменение вида объекта в зависимости от точки наблюдения | Передача перспективы, изображение объёмных тел | Уплощение изображения, неправильное сокращение линий |
| Координатный | Положение по осям, направлениям и пространственным координатам | Ориентировка право–лево , выше–ниже , работа со схемой | Инверсия направлений, зеркальные ошибки |
| Конструктивно-пространственный | Организация элементов в единую пространственную систему | Копирование сложной фигуры, кубики Кооса | Нарушение композиции, пространственная дезорганизация |
Диагностика метрических представлений проводится не изолированно, а в составе комплексного исследования зрительно-пространственного гнозиса и конструктивного праксиса. Важно учитывать влияние остроты зрения, понимания инструкции, внимания и общей интеллектуальной продуктивности. Сопоставление результатов нескольких проб помогает отличить специфический пространственный дефицит от ошибок, обусловленных импульсивностью, утомляемостью или снижением регуляции деятельности.