2) 16 PF
3) Отсчитывание
4) Классификация предметов (+)
Разноплановость мышления наиболее отчетливо выявляется при выполнении методики классификации предметов, поскольку она требует выделять существенные общие признаки, объединять объекты по единому основанию и сохранять выбранный принцип на протяжении всей работы. При нарушении этого процесса испытуемый начинает классифицировать предметы по неоднородным критериям: один объект объединяет с другими по функциональному назначению, другой — по внешнему виду, третий — по ситуативной или субъективной ассоциации. В результате в пределах одного задания сосуществуют несколько логических планов, которые не образуют целостной системы.
Патопсихологически такой результат отражает снижение уровня обобщения, нарушение устойчивости и целенаправленности мыслительной деятельности. Важно отличать разноплановость от обычной гибкости мышления: при сохранном мышлении смена основания классификации осознается, объясняется и используется последовательно, а при разноплановости переходы между критериями часто не контролируются и сопровождаются непониманием противоречий. Признак может встречаться при эндогенных психических расстройствах, органической патологии головного мозга и других состояниях, однако сам по себе не является самостоятельным нозологическим критерием.
Остальные методики имеют иное основное диагностическое назначение. Куб Линка преимущественно оценивает пространственный анализ и конструктивный праксис, 16 PF — личностные черты, а отсчитывание — произвольное внимание, работоспособность и операциональную сторону счета. Поэтому они могут выявлять иные нарушения, но не создают условий для непосредственной проверки способности удерживать единый логический принцип объединения объектов.
| Методика или показатель | Основная функция | Диагностически значимый результат |
|---|---|---|
| Классификация предметов | Исследование обобщения, абстрагирования и логической организации мышления | Объединение объектов по нескольким несогласованным основаниям указывает на разноплановость мышления |
| Сохранение единого критерия | Оценка устойчивости мыслительной операции | При нормальном выполнении испытуемый последовательно использует существенный признак и может его объяснить |
| Переход на ситуативные признаки | Анализ характера нарушений обобщения | Объединение по случайной связи, внешнему сходству или конкретной ситуации свидетельствует о снижении уровня обобщения |
| Куб Линка | Исследование пространственных представлений и конструктивной деятельности | Ошибки чаще отражают нарушения зрительно-пространственного анализа, планирования или праксиса, а не разноплановость |
| 16 PF | Оценка относительно устойчивых личностных характеристик | Результаты описывают профиль черт личности и не предназначены для прямой диагностики расстройств мышления |
| Отсчитывание | Оценка концентрации, темпа, истощаемости и контроля умственной операции | Ошибки указывают преимущественно на нарушения внимания, счета или работоспособности |
Интерпретация разноплановости должна основываться не на единичной ошибке, а на устойчивом характере выполнения задания и объяснений испытуемого. Результат сопоставляют с данными других патопсихологических проб, клиническим интервью и наблюдением за поведением. Наиболее информативно сочетание несогласованных способов классификации с трудностями обобщения и нарушением целенаправленности рассуждений. Окончательное клиническое заключение формируется только в рамках комплексного обследования.