↑ Вверх ↓ Вниз

Гигиеническое нормирование умственной деятельности детей и подростков основывается на

1) деятельности, обеспечивающей благоприятное развитие растущего организма

2) физиологических принципах изменения работоспособности в течение дня (+)

3) не превышающей функциональной возможности умственной и физической нагрузки

4) обеспечении оптимального состояния организма в процессе обучения



Поделитесь с коллегами ссылкой на наш сайт