Обязательным элементом лечения детей с детским церебральным параличом после проведения ботулинотерапии является
1) медикаментозная терапия пероральными миорелаксантами
2) аппаратная физиотерапия
3) функциональная терапия (+)
4) медикаментозная терапия ноотропами
В системе классификации больших моторных функций (gmfcs) градация по возрасту
1) не предусмотрена
2) имеет 5 возрастных периодов (+)
3) имеет 3 возрастных периода
4) имеет 6 возрастных периодов
Специалистом, ответственным за восстановление навыков бытовой деятельности, является
1) эрготерапевт (+)
2) физический терапевт
3) инструктор по труду
4) медицинская сестра
При медицинской реабилитации пациентов с проксимальной спинальной мышечной атрофией 5q эрготерапевта рекомендуют
1) не привлекать ввиду низкого прогноза развития социальных навыков и навыков самообслуживания у пациента
2) привлекать исключительно для рекомендаций относительно социальных взаимодействий
3) привлекать при подборе программы физических упражнений и растяжения, для рекомендаций относительно социальных взаимодействий (+)
4) привлекать исключительно для рекомендаций по подбору физических упражнений и перемещения
Под коммуникацией понимают
1) способность понимать и быть понятым, обмен чувствами, желаниями, мыслями, знаниями, требованиями в любой форме, любым образом, а не только при помощи слов (+)
2) использование речи для обмена информацией с окружающими
3) использование любых доступных способов общения для получения информации от окружающих
4) любой способ взаимодействия между индивидуумами, даже если он в форме монолога, то есть без обратной связи
При реабилитации пациентов с болезнью паркинсона эрготерапия
1) не эффективна для всей группы пациентов с болезнью Паркинсона вне зависимости от стадии и формы заболевания
2) может увеличивать выраженность проявления мультисистемной атрофии (МСА) и запрещена всем пациентам с МСА
3) может уменьшать выраженность проявления мультисистемной атрофии (МСА) и рекомендована всем пациентам с МСА (+)
4) не влияет на выраженность проявления мультисистемной атрофии (МСА) и не рекомендована всем пациентам с МСА
Позиционирование в положении сидя на кровати со спущенными ногами и полной поддержкой пациентов с очаговыми поражениями головного мозга не рекомендуют
1) при плохой переносимости вертикальной нагрузки (ортостатическое падение артериального давления, головная боль) (+)
2) тучным пациентам
3) при наличии пролежня на крестце
4) при отсутствии поддержки паретичной руки при пересаживании и в положении сидя
Кардиологическая реабилитация может осуществляться
1) только в специализированных реабилитационных центрах
2) на любом сроке заболевания, при наличии реабилитационного потенциала (+)
3) в стационарах кардиологического профиля
4) на амбулаторно-поликлиническом этапе
У детей до 1 года и у пациентов с детским церебральным параличом первого уровня коммуникации используют методику оценки боли
1) ВАШ (визуально-аналоговая шкала)
2) NIPS (Neonatal Infant Pain Scale) (+)
3) совокупность показателей пульса, артериального давления и сатурации
4) шкала боли «лица»
Позиционирование в положении сидя на кровати со спущенными ногами и полной поддержкой пациентов с очаговыми поражениями головного мозга не рекомендуют
1) пациентам с проявлением влияния симметричного и/или ассиметричного шейного тонического рефлекса
2) при продолжительном позиционировании (более 1 часа), особенно пациентов с сопутствующей венозной недостаточностью нижних конечностей
3) при отсутствии оборудования для осуществления полной поддержки в положении сидя (опоры под спину, под локти с обеих сторон; подставка под стопы) (+)
4) пациентам с неэффективным кашлем при наличии мокроты
Ребенок садится самостоятельно из любых положений и сидит уверенно с возраста (в месяцах)
1) 9
2) 8,5 (+)
3) 10
4) 9,5
Цель «возвращение к труду» рекомендована пациентам с ________ гемипареза и спастичностью по шкале ашворта (в баллах)
1) грубой формой; 3-4
2) выраженной формой; 2-3
3) легкой, умеренной и выраженной формами; 1-2 (+)
4) умеренной формой; 2-3
Задачей реабилитации в интенсивной терапии, относящейся к сфере деятельности эрготерапевта, является
1) диагностика и коррекция дисфагии
2) коррекция аффективных состояний и депрессии
3) создание условий для восстановления самостоятельного дыхания
4) мультисенсорная перцептивная стимуляция и поддержание когнитивного функционирования (+)
Способом количественного исследования характеристик управления позой у человека, на основе измерения координат центра давления в плоскости опоры, является
1) гониометрия
2) тензометрия
3) стабилометрия (+)
4) динамометрия
Форма канадской оценки выполнения деятельности разделена на три категории (сферы деятельности) – уход за собой, продуктивная деятельность, досуг, которые являются
1) строгой последовательностью в интервью
2) подсказкой и не ограничивают опрос (+)
3) наиболее распространенными доменами Международной классификации функционирования (МКФ)
4) категориями, которые необходимо оценить при помощи других шкал
Для оценки коммуникации пациента эргоспециалисты используют
1) тест на слухоразличение
2) матрицу словарного запаса
3) тест «10 слов» (Лурия А.Р.)
4) матрицу коммуникации (+)
Первый этап реабилитации начинается
1) по решению лечащего врача или реабилитолога
2) в первые сутки после заболевания или травмы (+)
3) через 1 месяц после заболевания или травмы
4) по нормализации общего состояния
С целью профилактики нарушения циркадных ритмов у пациента в отделении реанимации и интенсивной терапии эрготерапевт
1) участвует в организации оптимальной среды пребывания пациента для обеспечения нормального сна (+)
2) участвует в подборе фармакотерапии для коррекции нарушений сна
3) выполняет проприоцептивный релаксационный массаж
4) участвует в коррекции аффективных состояний и депрессии
Целью специального позиционирования паретичных конечностей с помощью лонгет, роликов и приспособлений является
1) растяжка мышц с повышенным мышечным тонусом (+)
2) иммобилизация конечностей
3) уменьшение диапазона движений в конечностях
4) повышение мышечного тонуса в конечностях
Самый высокий уровень сенсорной функции руки называется
1) неглект
2) сенсорная интеграция
3) праксис
4) стереогнозис (+)