Синтагматические соотношения нарушаются при ________ форме афазии
1) акустико-мнестической
2) семантической
3) акустико-гностической
4) эфферентной моторной (+)
К группе психологических принципов восстановительного обучения относится принцип
1) учета личности больного (+)
2) качественной квалификации дефекта
3) создания новых функциональных систем
4) контроля и использования обратной связи
К «функциям» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относят
1) перенос предметов
2) ходьбу
3) наклоны
4) подвижность таза (+)
Нет нарушений (никаких, отсутствуют, ничтожные) при оценке капаситета и реализации составляют (в процентах)
1) 96-100
2) 0-4 (+)
3) 25-49
4) 50-95
Снижение речевой инициативы является основным дефектом при ________ форме афазии
1) динамической (+)
2) моторной
3) сенсорной
4) семантической
За общую активность человека, сохранность его внимания отвечают ________ отделы мозга
1) лобные (+)
2) височные
3) теменные
4) префронтальные
В дыхательный отдел периферического речевого аппарата входят грудная клетка, легкие, межреберные мышцы и
1) мягкое нёбо
2) гортань
3) мышцы диафрагмы (+)
4) голосовые складки
Кинестетической называют ________ форму афазии
1) эфферентную моторную
2) афферентную моторную (+)
3) сенсорную
4) динамическую
Термин «эволюционное заикание» был введен
1) Л.С. Волковой
2) К.П. Беккером, М. Соваком
3) Ю.А. Флоренской (+)
4) И.А. Сикорским
При поступлении пациента с инсультом в стационар до назначения питания и медикаментозного лечения в соответствии с протоколом должна проводиться оценка
1) пищеварения
2) сознания
3) глотания (+)
4) речи
Метод складывания фигуры человека из частей, показ частей тела на другом человеке, срисовывание и самостоятельное рисование людей используют для восстановления
1) творческой деятельности
2) конструктивной деятельности
3) представлений о схеме тела (+)
4) оптико-пространственной функции
Наличие или отсутствие выполнения движений, симметричность их выполнения фиксируется на уровне оценки
1) констатирующей (+)
2) качественной
3) промежуточной
4) завершающей
Сукцессивно, линейно организованная речевая единица называется
1) синтаксисом
2) парадигмой
3) синтагмой (+)
4) парафазией
Проблемы, возникающие в функциях или структурах, такие как существенное отклонение или утрата, называются
1) функции
2) участие
3) нарушения (+)
4) ограничения
Типом голосообразования, когда смыканию голосовых складок предшествует прохождение воздушной струи, является
1) ключичный
2) твердый
3) придыхательный (+)
4) мягкий
Патология, возникающая во вторичных зонах левой височной доли, вызывает нарушения восприятия звуков
1) речевых (+)
2) неречевых
3) музыкальных
4) бытовых
К «функциям» по международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья относят
1) голосообразование (+)
2) составление и изложение сообщений посредством рисования и фотографии
3) восприятие сообщений при невербальном способе общения
4) письменные сообщения
Совокупность афферентных и эфферентных звеньев, объединенных в систему для достижения конечного результата по п.к. анохину, называют _______ системой
1) центральная нервной
2) категориальной
3) функциональной (+)
4) радиально-круговой
Саморегуляцию психической деятельности и ее составляющих — целеполагание в связи с мотивами и намерениями, выбор программы реализации цели, контроль за ее осуществлением, коррекция, сличение результатов с исходной задачей — обеспечивают доли головного мозга
1) затылочные
2) теменные
3) височные
4) лобные (+)
Согласно нейрохронаксической теории механизм голосообразования объясняется
1) созданием голосовыми складками необходимой тональности при образовании гласных звуков
2) совершением голосовыми складками колебательных движений в поперечном направлении перпендикулярно струе выдыхаемого воздуха
3) колебанием голосовых складок под влиянием нервных импульсов, поступающих из ЦНС (+)
4) смещением слизистой оболочки в область голосовых складок под действием воздушной струи из легких во время выдоха