1) оценкой сформированности ведущей деятельности
2) оценкой ребенком собственных трудностей в учебе и проблем в общении
3) оценкой академической успеваемости ученика
4) характеристикой предшествующего развития и оценкой потенциальных возможностей ребенка (+)