Поведенческий уровень адаптации к условиям образовательной среды включает в себя

1. взаимоотношения с другими людьми;+

2. переживание состояния равновесия или тревоги;

3. уровень развития самосознания;

4. характер поведения ребенка;+

5. эмоциональное самочувствие.